小朋友邏輯障礙的訓(xùn)練需要綜合考慮，包括認(rèn)知訓(xùn)練、邏輯推理訓(xùn)練和實(shí)踐操作訓(xùn)練等方面。
首先，可以通過游戲和趣味的活動(dòng)培養(yǎng)小朋友的認(rèn)知能力和觀察力，比如拼圖游戲、找茬游戲等，讓他們通過觀察、辨別和比較來提高對(duì)事物的認(rèn)知能力。
其次，進(jìn)行邏輯推理訓(xùn)練，可以通過故事情節(jié)、邏輯題目等方式，引導(dǎo)小朋友進(jìn)行思維的跳躍和推理，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。
另外，實(shí)踐操作訓(xùn)練也很重要，可以讓小朋友參與一些實(shí)際操作活動(dòng)，比如DIY手工、小型科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，讓他們動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。
在訓(xùn)練過程中，要注意因材施教，根據(jù)小朋友的年齡、性格和興趣特點(diǎn)，采用不同的訓(xùn)練方法和教學(xué)方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)，要給予小朋友足夠的鼓勵(lì)和肯定，建立他們的自信心，幫助他們克服邏輯障礙，健康成長。
